Pintura e integração sensorial

   Texturas diferentes não é connosco, como já sabem.

  Desta vez, propuseram-nos que pintássemos um arco-íris com algodão e colássemos fios de lã para construirmos um quadro abstrato.

  Não imaginam como foi difícil tocar em algodão e em lã para atingir os nossos objetivos. E pintámos dedos, que é algo de que a maioria de nós não gosta. Mas conseguimos ultrapassar este obstáculo, com muita ajuda e incentivo. Não vos parece?

Teatro

  E fizémos personagens para um teatro de fantoches, que também ajudámos a construir. A partir de rolos de papel higiénico e de uma caixa de um bolo de aniversário! 

  Assistimos à representação de duas histórias de que gostamos muito: "Os três porquinhos" e "O leão e o rato". 

   Parece uma atividade banal, mas, para nós, fazer de conta é tão difícil, e, por isso, temos de ser estimulados nesse sentido. 

   No fim, as personagens vieram falar connosco e foi muito confuso ter objetos de papel que construímos a fazer-nos perguntas. Isso é completamente ilógico. Mas aconteceu! Tivémos de fazer um grande esforço para fazer de conta. Nem sabemos se algum de nós conseguiu, mas não vamos desistir, nas próximas vezes.

Brincar!

   

     Temos dificuldade em brincar. Temos dificuldade em brincar com os outros. Ficamos, muitas vezes, no nosso mundo, ali, quietos. Somos, muitas vezes também, abordados por outros colegas, que gostam de interagir connosco e, sem nos darmos conta, deixamo-nos ir, ainda que por breves segundos ou minutos.

      Brincar é uma atividade instintiva nas crianças, mas, para nós, é construída, implica esforço da nossa parte. Desistimos facilmente.

      A não ser que... insistam e insistam.

      Desta vez, fizemos bolas de sabão e tentámos apanhá-las. Depois, procurámos entrar num jogo que exigiu de nós atenção/concentração e coordenação motora. No fim, ficámos satisfeitos. Participámos física e ativamente em brincadeiras, mesmo que, inicialmente, não quiséssemos. E parece que vai continuar...